17 Копков Александр Алексеевич Красильникова Ольга Александровна Богачек Ирина Сергеевна Вощилова Нина Валентиновна Мотовилова Юлия Валерьевна учебник по русскому языку дети с нарушением слуха средство обучения коммуникативно-деятельностный подход Russian language textbook children with hearing impairment learning tool communicative-activity approach 2025 2025-11-06 В статье рассматривается преемственность учебников по русскому языку для неслышащих детей. Рассматриваются изменения методической системы обучения русскому языку глухих детей через содержание учебников на протяжении XX и XXI веков. Представлена характеристика современного учебника по русскому языку для детей с нарушением слуха, составленного с учётом идей развивающего, личностно-ориентированного, коммуникативно-деятельностного подходов обучения. Показана роль учебника в развитии школьника, имеющего нарушения слуха. Раскрыта связь учебника по русскому языку с другими средствами обучения неслышащих основам наук. https://rep.herzen.spb.ru/publication/19028 https://rep.herzen.spb.ru/files/10802