RT - 
SR - Electronic
T1 - Роль знаково-символической наглядности в обучении математике младших школьников с нарушением слуха
SP - 2025-11-06
A1 - Бендак, Мария Ивановна
A1 - Коржова, Ангелина Анатольевна
A1 - Богачек, Ирина Сергеевна
A1 - Мотовилова, Юлия Валерьевна
A1 - Вощилова, Нина Валентиновна
YR - 2025
UL - https://rep.herzen.spb.ru/publication/19026
AB - В исследовании рассматривается роль знаково-символической наглядности в обучении математике младших школьников с нарушением слуха. У детей со слуховой патологией возникают значительные трудности при усвоении математического материала, усугубляющиеся особенностями их познавательной деятельности и речевого развития. Представление информации с использованием знаково-символической наглядности эффективно влияет на качество усвоения знаний, развивает логическое мышление, способствует улучшению памяти и воображения.