@article{Бендак2025-11-06,
author = {М. Бендак, А. Коржова, И. Богачек, Ю. Мотовилова, Н. Вощилова},
title = {Роль знаково-символической наглядности в обучении математике младших школьников с нарушением слуха},
year = {2025},
publisher = {NP «NEICON»},
abstract = {В исследовании рассматривается роль знаково-символической наглядности в обучении математике младших школьников с нарушением слуха. У детей со слуховой патологией возникают значительные трудности при усвоении математического материала, усугубляющиеся особенностями их познавательной деятельности и речевого развития. Представление информации с использованием знаково-символической наглядности эффективно влияет на качество усвоения знаний, развивает логическое мышление, способствует улучшению памяти и воображения.},
URL = {https://rep.herzen.spb.ru/publication/19026},
eprint = {https://rep.herzen.spb.ru/files/10800},
}