17 Мяхтенева Екатерина Денисовна Моругина Валерия Валерьевна Ковалева Мария Владимировна Тишина Людмила Александровна Комплексный подход к логопедической диагностике уровня развития фонематических процессов у младших школьников с нарушением интеллекта фонематические процессы дети с интеллектуальными нарушениями логопедическое обследование фонематическое восприятие фонематический анализ фонематический синтез фонематические представления phonemic processes children with intellectual disabilities speech therapy assessment phonemic perception phonemic analysis phonemic synthesis phonemic representations 2025 2025-11-06 Статья освещает одно из актуальных направлений исследования в сфере изучения речевой деятельности детей с интеллектуальными нарушениями. Фонематический анализ и синтез в силу своей сложности максимально страдает у данной группы детей. Таким образом, для предупреждения дальнейших нарушений письма и чтения, основанных на искажениях звукослоговой структуры слова, диагностика сформированности фонематических процессов имеет большое значение. В качестве исследовательской задачи авторами была определена попытка оценить уровень развития фонематических процессов у обучающегося с нарушением интеллекта, обобщить традиционный методический материал для проведения углубленного обследования, а также разнообразить процесс диагностики путем частичного применения digital-технологий. Авторами предложен систематизированный вариант оформления результатов исследования - протокол. https://rep.herzen.spb.ru/publication/19022 https://rep.herzen.spb.ru/files/10796