RT - 
SR - Electronic
T1 - Изучение чтения как вида речевой деятельности у младших школьников с дислексией с применением средств когнитивной визуализации
SP - 2025-11-06
A1 - Касаткина, Екатерина Андреевна
A1 - Бабина, Галина Васильевна
A1 - Ковалева, Мария Владимировна
A1 - Тишина, Людмила Александровна
YR - 2025
UL - https://rep.herzen.spb.ru/publication/19021
AB - В данной статье предлагается теоретическое обоснование применения лингвокогнитивного подхода к изучению смыслового восприятия текста при чтении учащимися с дислексией. На основе анализа представленных в научной литературе данных определены основные компоненты методики исследования чтения как вида речевой деятельности у младших школьников с нарушением смысловой стороны чтения. Обсуждается включение в содержание экспериментальной методики средств когнитивной визуализации.