17 Беляева Татьяна Сергеевна Проект Юлия Львовна Микляева Анастасия Владимировна Горьковая Ирина Алексеевна учебный текст понимание текста качество понимания чтение с листа электронный носитель бумажный носитель читательская грамотность educational text understanding of the text quality of understanding sight reading electronic media paper media reading literacy 2025 2025-11-06 Цель исследования заключается в выявлении теоретических подходов к изучению влияния способа представления учебного текста на качество его понимания. В исследовании применялись методы теоретического анализа. Данные, полученные в результате теоретического анализа литературы, сопоставлены с результатами международного исследования читательской грамотности российских школьников, проведенного на разных носителях представления текстовых материалов. Таким образом, в ходе нашего исследования были выявлены противоречия, определяющие актуальность дальнейшего изучения качества понимания учебного текста, представленного на бумажном и электронном носителе, и определения факторов, влияющих на понимание бумажного и электронного текста. https://rep.herzen.spb.ru/publication/18996 https://rep.herzen.spb.ru/files/10770