TY  - JOUR
T1  - Дошкольное образование: психолого-педагогическое сопровождение одарённых детей
AU  - Васильева, Марина Александровна
AU  - Сухаревская, Светлана Борисовна
AU  - Вербовская, Валерия Сергеевна
AU  - Сухаревская, Светлана Борисовна
Y1  - 2025-11-06
UR  - https://rep.herzen.spb.ru/publication/18949
N2  - В статье рассматривается проблема психолого-педагогического сопровождения одаренных детей в дошкольном образовательном учреждении. Цель исследования заключается в теоретическом обосновании психолого-педагогического сопровождения как эффективного инструмента поддержки одаренных дошкольников. Использовались теоретические методы исследования: изучение литературы, метод сравнительного анализа и метод синтеза. Было выяснено, что психологи и педагоги осознали важность развития одаренных детей, используя разнообразные виды и формы психолого-педагогического сопровождения. Таким образом, главной задачей психолого-педагогического сопровождения является раннее выявление, обучение и воспитание детей с признаками одарённости.