<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Безбородкина Е С</author>
     <author>Морозова Г В</author>
     <author>Пестова Т Н</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>ИЗУЧЕНИЕ СЕМАНТИЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА СОМАТИЗМА «СЕРДЦЕ» НА ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ СО СТУДЕНТАМИ-МЕДИКАМИ НА ПРИМЕРЕ ТЕКСТА ПОЭМЫ В. МАЯКОВСКОГО «ОБЛАКО В ШТАНАХ»</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>соматизмы</keyword>
    <keyword>деонтология</keyword>
    <keyword>полисемантизм</keyword>
    <keyword>эстетическое познание действительности</keyword>
    <keyword>традиционно-поэтическая лексика</keyword>
    <keyword>деметафоризация</keyword>
    <keyword>somatism</keyword>
    <keyword>deontology</keyword>
    <keyword>polisemantizm</keyword>
    <keyword>aesthetic cognition of reality</keyword>
    <keyword>traditional poetic vocabulary</keyword>
    <keyword>demetaphorization</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2025</year>
    <pub-dates>
     <date>2025-05-23</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>В статье поднимается вопрос о месте использования текстов художественной литературы на практических занятиях по русскому языку для иностранных студентов-медиков. Обращение к текстам культуры приоткрывает тайну внутреннего мира человека. Возможности изображения жизни души рассматриваются на примере произведения В. Маяковского «Облако в штанах». В тексте статьи анализируются прямое и переносные значения лексемы «сердце» на материале сравнения словарных статей толковых словарей и текста поэмы В. Маяковского. В результате сопоставления текстов высказано предположение, что язык поэзии смог выявить и проиллюстрировать уточнение к одному из переносных значений, которое касается сердца влюбленного человека: словарные статьи указывают на сердце как на «средоточие любовных переживаний», творческое видение поэта настаивает на рассредоточении чувства по каждой клетке организма. Понимание языка литературы и искусства помогает тоньше чувствовать и понимать людей. Работа с данными текстами позволяет затрагивать не только вопросы русского языка, соответствующие теме занятия, но и проблемы врачебной этики и деонтологии. В статье утверждается, что освоение литературного наследия совпадает у студентов-медиков с профессиональной необходимостью.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/18794</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/10556</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
