<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Петрова С А</author>
     <author>Митрофанова О И</author>
     <author>Сутугинене Ю В</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПЕСЕН Б. ОКУДЖАВЫ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>поликодовый текст</keyword>
    <keyword>методология</keyword>
    <keyword>Б. Окуджава</keyword>
    <keyword>интермедиальность</keyword>
    <keyword>литература</keyword>
    <keyword>русский язык как иностранный</keyword>
    <keyword>polycode text</keyword>
    <keyword>methodology</keyword>
    <keyword>B. Okudzhava</keyword>
    <keyword>intermediality</keyword>
    <keyword>literature</keyword>
    <keyword>Russian as a foreign language</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2025</year>
    <pub-dates>
     <date>2025-05-23</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>В статье рассматривается специфика использования поликодовых текстов в рамках обучения русскому языку как иностранному на примере творчества Булата Окуджавы. Исследуются пути использования таких текстов на занятиях по русскому языку как иностранному, методы и возможные задания. Дается определение поликодовых текстов и интермедиальных взаимодействий в рамках одного произведения. В статье анализируется текст песни Б. Окуджавы с точки зрения языковых особенностей и в целом культурного содержания. Затем приводится система упражнений, связанных с процессом чтения и восприятия текста, а также его музыкального воспроизведения. Обучение идет с учетом уровней восприятия: даются сначала предтекстовые, потом притекстовые и, наконец, послетекстовые типы заданий.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/18787</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/10549</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
