%0 научная статья
%A Усова, З.М.
%A Флотская, Н.Ю.
%T ИЗУЧЕНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ "СОТРУДНИЧЕСТВО" У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБУЧЕНИЯ
%D 2020
%R 10.33910/1992-6464-2020-198-107-114
%J Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена
%X В статье представлены результаты экспериментального исследования социальной компетенции «сотрудничество» у младших школьников с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся в инклюзивных классах. Проанализированы такие показатели социальной компетенции «сотрудничество», как продуктивность совместной деятельности, инициативность, вовлеченность, принятие роли, мотивация к сотрудничеству. Установлено, что для младших школьников с ограниченными возможностями здоровья характерен высокий уровень продуктивной совместной деятельности. В аспектах «инициативности» и «вовлеченности» младшие школьники с ограниченными возможностями здоровья характеризуются отсутствием активности и самостоятельности в деятельности. Показатель «принятие роли» проявляется в привлечении взрослого для определения положения в группе сверстников, а «мотивация к сотрудничеству» характеризуется неустойчивостью мотивов.
%U https://rep.herzen.spb.ru/publication/1829