<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Милова Ирена Алексеевна</author>
     <author>Расчётина С А</author>
     <author>Гладкая Ирина Вячеславовна</author>
     <author>Макарова Ольга Васильевна</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Особенности образовательной деятельности в блокадном детском саду (по архивным материалам СПб АППО)</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>блокада Ленинграда</keyword>
    <keyword>антропологический подход</keyword>
    <keyword>история педагогики</keyword>
    <keyword>блокадная педагогика</keyword>
    <keyword>образовательная деятельность</keyword>
    <keyword>siege of Leningrad</keyword>
    <keyword>anthropological approach</keyword>
    <keyword>history of pedagogy</keyword>
    <keyword>education during blockade</keyword>
    <keyword>educational activities</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2024</year>
    <pub-dates>
     <date>2025-05-17</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>Рассматривается проблема обучения и воспитания детей во времена блокады Ленинграда. В статье представлены материалы исследования плана работы воспитателя детского сада № 38, являющегося экспонатом Педагогического музея СПб АППО. Основное внимание в работе акцентируется на содержании плана работы, а также психолого-педагогических характеристиках воспитанников блокадного детского сада и профессионально-личностных качествах педагогов.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/18157</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/9786</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
