%0 
%A Кукса, Марина Александровна
%A Гладкая, И В
%A Савиных, Галина Петровна
%A Абашина, Анна Дмитриевна
%A Романенчук, Кира Викторовна
%T Притча как основа взаимодействия учителя и ученика
%D 2024
%X Описаны особенности, цели и трудности взаимодействия между учеником и учителем. Автор считает проблему самоидентификации ученика и учителя в педагогическом взаимодействии актуальной и предлагает использование притчи на занятиях «Разговоры о важном» в качестве эффективного решения проблемы.
%U https://rep.herzen.spb.ru/publication/18152