<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Парфенова Вероника Владиславовна</author>
     <author>Яковлева И М</author>
     <author>Андреева Елена Ивановна</author>
     <author>Медникова Людмила Сергеевна</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Особая организации внеурочной деятельности школьников с выраженными интеллектуальными нарушениями</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>внеурочная деятельность</keyword>
    <keyword>школьники с выраженными нарушениями интеллекта</keyword>
    <keyword>воспитание умственно отсталых школьников</keyword>
    <keyword>extracurricular activity</keyword>
    <keyword>schoolchildren with signifcant intellectual disabilities</keyword>
    <keyword>education of mentally retarded students</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2024</year>
    <pub-dates>
     <date>2025-05-17</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>Описывается особая организация внеурочной деятельности детей с выраженными нарушениями интеллекта. Даны практические рекомендации, основанные на новых экспериментальных данных, которые могут быть использованы педагогами специальных (коррекционных) школ, реализующих Вариант 2 адаптированной основной общеобразовательной программы образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), для повышения эффективности внеурочной деятельности.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/18146</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/9775</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
