<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Крайнева Мария Алексеевна</author>
     <author>Прищепова И В</author>
     <author>Мотовилова Юлия Валерьевна</author>
     <author>Вощилова Нина Валентиновна</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Теоретические основы изучения звукослоговой структуры слов у дошкольников с общим недоразвитием речи</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>восприятие речи</keyword>
    <keyword>воспроизведение слогов</keyword>
    <keyword>замены</keyword>
    <keyword>смешения</keyword>
    <keyword>искажения звуков</keyword>
    <keyword>звукослоговая структура</keyword>
    <keyword>онтогенез</keyword>
    <keyword>перестановки</keyword>
    <keyword>пропуски</keyword>
    <keyword>добавления звуков и слогов</keyword>
    <keyword>ударение</keyword>
    <keyword>speech perception</keyword>
    <keyword>syllable reproduction</keyword>
    <keyword>substitutions of sounds</keyword>
    <keyword>mixing of sounds</keyword>
    <keyword>distortion of sounds</keyword>
    <keyword>sound-syllabic structure</keyword>
    <keyword>ontogenesis</keyword>
    <keyword>permutations of sounds and syllables</keyword>
    <keyword>omissions of sounds and syllables</keyword>
    <keyword>additions of sounds and syllables</keyword>
    <keyword>stress</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2024</year>
    <pub-dates>
     <date>2025-05-17</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>Рассматриваются теоретические основы и результаты пилотажного исследования состояния звукослоговой структуры слова у дошкольников с общим недоразвитием речи и сверстников с нормальным речевым статусом. С учетом характера недостатков сенсорно-перцептивного уровня восприятия слогов, а также умений воспринимать и воспроизводить слоги и слова были выделены две подгруппы воспитанников. Обобщение полученных данных позволит определить направления и содержание методических рекомендаций к проведению дифференцированной логопедической работы по формированию фонетической стороны речи.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/18135</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/9764</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
