<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Ивашова О.А.</author>
     <author>Останина Е.Е.</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Профессиональные методические задачи в подготовке студентов к обучению математике младших школьников</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>professional methodological task</keyword>
    <keyword>methodological and mathematical training for primary school teachers</keyword>
    <keyword>bachelor program</keyword>
    <keyword>профессиональная методическая задача</keyword>
    <keyword>методико-математическая подготовка учителя начальных классов</keyword>
    <keyword>бакалавриат</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2020</year>
    <pub-dates>
     <date>2023-07-10</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <doi>10.33910/1992-6464-2020-196-178-185</doi>
   <journal>Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена</journal>
   <abstract>В статье проанализированы разные подходы к определению понятий «профессиональная педагогическая задача», «методическая задача». Приведены примеры авторских методических задач для подготовки будущих учителей начальных классов. Задачи предназначены для разных этапов методико-математической подготовки студентов прикладного бакалавриата, используемых на практических и лекционных занятиях по нескольким темам. Приведены результаты экспериментального исследования отношения студентов к использованию профессиональных задач в методико-математической подготовке.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/1787</url>
    </web-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
