17 Акиндина А.С. универсальное учебное действие овладение понятием младший школьник субъект деятельности soft skills mastering a concept pupil primary school subject of activity 2020 2023-07-10 10.33910/1992-6464-2020-196-170-177 Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена В статье обосновывается необходимость организации учебной деятельности младших школьников с целью становления субъектной позиции ребенка, раскрывается сущность универсального учебного действия «овладение понятием». Исследован подход к оценке уровня сформированности действия овладения понятием у обучающихся начальных классов, представлена структура диагностической работы. Приводятся примеры заданий, составленные с учетом содержательного, операционного и мотивационного компонентов. Дается качественный и количественный анализ проведенного эксперимента, обосновываются критерии оценки уровня сформированности действия. https://rep.herzen.spb.ru/publication/1786