<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Шоломова Т В</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Современный кампус и его воспитательный потенциал (по результатам анкетирования студентов РГПУ им. А. И. Герцена)</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>кампус</keyword>
    <keyword>культурное наследие</keyword>
    <keyword>историческое на- следие</keyword>
    <keyword>воспитательный потенциал</keyword>
    <keyword>студент</keyword>
    <keyword>культурный запрос</keyword>
    <keyword>быто- вые потребности</keyword>
    <keyword>campus</keyword>
    <keyword>cultural heritage</keyword>
    <keyword>historical heritage</keyword>
    <keyword>educational potential</keyword>
    <keyword>student</keyword>
    <keyword>cultural request</keyword>
    <keyword>household needs</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2024</year>
    <pub-dates>
     <date>2024-12-27</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>Университетские кампусы рассматривают в первую очередь как комплекс архитектурных сооружений, вписанных в городское пространство. Кампус РГПУ им. А. И. Герцена относится к т.н. кампусам «городского рассредоточенного типа» - принадлежащие ему здания и территории расположены в разных городских районах и отличаются как возрастом, так и историческим и культурным значением. Одновременно о кампусе мы можем говорить с т. з. его воспитательного значения: насколько устройство и оборудование кампуса располагает к учебе и общению; что нынешние обучающиеся знают об истории вуза, его традициях; насколько историческое прошлое для них важно и в какой степени они готовы участвовать в его судьбе (заинтересованы ли в сохранении, что готовы сделать для этого). На материалах опроса, проведенного среди студентов разных курсов и направлений подготовки РГПУ им. А. И. Герцена можно сделать некоторые выводы как об интересе студентов к историческому и культурному наследию и его воспитательной функции, так и о реально существующих в студенческой среде запросах к оборудованию кампуса.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/17858</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/9367</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
