17 Краснощекова С.В. детская речь местоимение освоение языка вопросительные местоимения неопределенные местоимения отрицательные местоимения children's speech pronouns language acquisition interrogative pronouns negative pronouns indefinite pronouns 2020 2023-07-10 10.33910/1992-6464-2020-196-97-104 Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена В статье рассматриваются ряды кванторных местоимений типа кто - кто-то - кто-нибудь - никто в детской речи. Гипотеза заключается в том, что местоимения одного ряда осваиваются системно: во-первых, неопределенные и отрицательные лексемы осваиваются на базе вопросительных; во-вторых, местоимения демонстрируют эффекты взаимодействия. Гипотеза подтверждается лишь частично. С одной стороны, не обнаружено свидетельств того, что вопросительные местоимения служат базой для освоения производных от них лексем. С другой стороны, смешение местоимений разных разрядов, так или иначе, свойственно для детей. https://rep.herzen.spb.ru/publication/1779