TY  - JOUR
T1  - Семантика высказываний русскоязычных детей на начальных синтаксических этапах
JF  - Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена
DO  - 10.33910/1992-6464-2020-196-76-85
AU  - Еливанова, М.А.
AU  - Семушина, В.А.
Y1  - 2023-07-10
UR  - https://rep.herzen.spb.ru/publication/1777
N2  - Исследование посвящено изучению семантики высказываний русскоязычных детей на начальных синтаксических этапах - этапе голофраз и этапе двухкомпонентных высказываний. Мы рассматриваем взаимосвязь мысленного членения действительности и обозначение элементов ситуации в высказываниях детей раннего возраста. Анализ речевых данных позволяет прийти к выводу о том, что на начальных синтаксических этапах круг описываемых ситуаций ограничен: ребенок обозначает в речи предметы, пространственные и количественные отношения, отношения обладания, качественные, количественные и процессуальные признаки предметов и отрицание. Комбинация компонентов высказывания, их последовательность и морфологическая оформленность позволяют уточнить семантику высказывания в целом и его компонентов.