<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Кулишова Ирина Николаевна</author>
     <author>Гавронская Юлия Юрьевна</author>
     <author>Потапов Андрей Александрович</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Эффективные методы и приемы развития учебной мотивации на уроках химии и занятиях внеурочной деятельности в условиях билингвальной образовательной среды школ Таджикистана</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>мотивация</keyword>
    <keyword>билингвальная образовательная среда</keyword>
    <keyword>проектно-исследовательское обучение</keyword>
    <keyword>комплексный анализ текста</keyword>
    <keyword>проблемное обучение</keyword>
    <keyword>игра</keyword>
    <keyword>информационно-коммуникационные технологии</keyword>
    <keyword>gamifcation of learning</keyword>
    <keyword>chemistry teaching</keyword>
    <keyword>computer games</keyword>
    <keyword>didactic games</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2024</year>
    <pub-dates>
     <date>2024-12-27</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>В статье рассмотрено содержание понятия «учебной мотивации», охарактеризована роль некоторых наиболее эффективных методов и форм работы с детьми билингвами на уроках химии и занятиях внеурочной деятельности, которые направлены на повышение интереса к предмету и развивают навыки коммуникации и владение русским языком, способствуют развитию грамотной монологической речи. Сделан вывод о важности использования активных форм и методов в работе с детьми билингвами. Статья может быть полезна учителям общеобразовательных учреждений ближнего и дальнего зарубежья.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/17709</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/9208</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
