17 Кудратиллаев Мейрбек Бахитбай угли Трапицын Сергей Юрьевич Тимченко Виктор Владимирович адаптация развитие личности экономические и философско-нравственные подходы к учащимся цифровые технологии субординация колледжи лицей вузы физиология adaptation personal development economic and philosophical-moral approaches to students digital technologies subordination colleges lyceum universities physiology 2024 2024-12-27 Задача образовательного потенциала нынешних цифровых технологий и платформ заключается в поэтапном сокращении бюрократических вмешательств и прочей бумажной документации, а также влиянии на образование учащихся в средних, средних специальных и профессиональных учреждениях, академических лицеях. Опираясь на опыт прошедших 10 лет, мы видим разное мировоззрение у обучающихся разных учебных заведений до момента поступления в высшие учебные заведения. По этой причине целенаправленно требуется рассмотреть подходы руководителей и персонала в образовательных учреждениях, где используются новые подходы в рамках цифровых технологий. В статье рассматриваются вопросы адаптации и развития личности, а также философско-нравственный характер понимания мер и закономерностей в обществе. Проводится анализ личного подхода к ученику средних и средних специальных заведений (лицеи и колледжи). https://rep.herzen.spb.ru/publication/17696 https://rep.herzen.spb.ru/files/9195