<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Цейтлин С.Н.</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Языковые правила и их нарушение в речи детей и взрослых</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>языковые правила</keyword>
    <keyword>словоформа</keyword>
    <keyword>речевые инновации</keyword>
    <keyword>грамматические оговорки</keyword>
    <keyword>language rules</keyword>
    <keyword>word form</keyword>
    <keyword>speech innovations</keyword>
    <keyword>grammatical speech mistakes</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2020</year>
    <pub-dates>
     <date>2023-07-10</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <doi>10.33910/1992-6464-2020-196-7-17</doi>
   <journal>Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена</journal>
   <abstract>В статье рассматриваются теоретические проблемы, касающиеся языковых правил, которыми руководствуется человек в процессе порождения речи. Главное внимание уделяется становлению и функционированию в речи говорящего словоформы как основной единицы русской грамматики. Разграничиваются правила выбора морфологических форм и правила конструирования словоформ в процессе речепорождения. Речевые инновации ребенка сопоставляются с грамматическими оговорками в речи взрослых носителей языка, механизм возникновения которых совсем иной, хотя несмотря на это в ряде случаев оговорки взрослых могут полностью совпадать с ошибками (инновациями) маленьких детей. Предлагается возможное объяснение причин подобных совпадений.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/1769</url>
    </web-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
