17 Смирнова Наталья Евгеньевна Сухоруков Вячеслав Дмитриевич Баранов Александр Сергеевич Современные школьные учебно-методические комплексы «География»: ценностная ориентация и эмоциональная насыщенность учебного материала эмоции ценности эмоциональный интеллект эмоциональная насыщенность эмоциональная стабильность познавательная активность emotions values emotional intelligence emotional saturation emotional stability cognitive activity 2024 2024-12-27 Выделяется ключевой фактор эмоциональной стабильности и познавательной активности обучающихся - эмоциональный интеллект. Подчеркиваются свойства и функции учебно-методического комплекса в решении педагогических задач. Приводится результат анализа учебно-методических комплексов на предмет «эмоциональной насыщенности». Предлагаются приемы использования компонентов учебников в процессе формирования эмоциональной грамотности обучающихся. https://rep.herzen.spb.ru/publication/17662 https://rep.herzen.spb.ru/files/9161