<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Яскина Ольга Александровна</author>
     <author>Арбузова Елена Николаевна</author>
     <author>Андреева Наталья Дмитриевна</author>
     <author>Митина Елена Гарисоновна</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Конструирование поурочных комплексов визуальных средств по общей биологии</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>визуализация</keyword>
    <keyword>биология</keyword>
    <keyword>поурочный комплекс</keyword>
    <keyword>средства обучения</keyword>
    <keyword>контент</keyword>
    <keyword>visualization</keyword>
    <keyword>biology</keyword>
    <keyword>lesson complex</keyword>
    <keyword>teaching tools</keyword>
    <keyword>content</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2024</year>
    <pub-dates>
     <date>2024-12-27</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>В статье рассматривается конструирование поурочных комплексов визуальных средств, направленных на изучение общей биологии. Актуальность исследования обусловлена необходимостью повышения эффективности учебного процесса и внедрения принципов визуального восприятия информации и адаптации образовательных технологий к современным требованиям. В работе представлена классификация средств визуализации и их интеграция в учебный процесс. Результаты исследования подчеркивают значимость индивидуализации образовательного контента и необходимость дальнейших исследований в области разработки эффективных методик, способствующих углублению понимания биологических процессов и увеличению мотивации старшеклассников.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/17656</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/9155</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
