<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Малиновская Наталия Владимировна</author>
     <author>Андреева Наталья Дмитриевна</author>
     <author>Митина Елена Гарисоновна</author>
     <author>Дикарева Ирина Геннадьевна</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Краеведческий подход к изучению биологии: осмысление опыта прошлого в современной образовательной практике</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>краеведческий подход</keyword>
    <keyword>школьное краеведение</keyword>
    <keyword>биологическое краеведение</keyword>
    <keyword>история методики обучения биологии</keyword>
    <keyword>история школьного естественнонаучного образования</keyword>
    <keyword>local history approach</keyword>
    <keyword>school local history</keyword>
    <keyword>biological local history</keyword>
    <keyword>history of biology teaching methods</keyword>
    <keyword>history of school natural science education</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2024</year>
    <pub-dates>
     <date>2024-12-27</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>Осмысление исторического опыта, накопленного в ходе деятельности передовых отечественных методистов-биологов, способствует обогащению методики преподавания проверенными временем подходами, одним из которых является краеведческий подход. В статье исследовано становление краеведческого подхода в школьном естественнонаучном образовании, дан анализ вклада выдающихся ученых-методистов в его реализацию при обучении биологии в школе, рассмотрены возможности воплощения соответствующих идей на практике в контексте современной образовательной ситуации.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/17651</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/9150</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
