<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Антонова Р Ф</author>
     <author>Вага Т В</author>
     <author>Гриппа С П</author>
     <author>Лобашев В Д</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>ПРАКТИКИ КАК УСЛОВИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ В ОБЛАСТИ ГЕОГРАФИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>компетентность</keyword>
    <keyword>профессиональные компетенции</keyword>
    <keyword>учебная ознакомительная практика</keyword>
    <keyword>учебная проектно-технологическая практика</keyword>
    <keyword>производственная практика</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2024</year>
    <pub-dates>
     <date>2024-12-27</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>В статье рассматриваются особенности формирования профессиональных компетенций будущих учителей в области географического образования, также показаны место и возможности практик различных типов в системе формирования компетенций. Учебные и производственные практики являются необходимыми компонентами образовательной среды, оказывающими влияние на качество методической подготовки, на степень сформированности профессиональных компетенций, и, соответственно, готовность и способность применять полученные знания и умения в педагогической деятельности.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/17579</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/9076</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
