TY  - JOUR
T1  - ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗИТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ У ПОДРОСТКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
JF  - Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена
DO  - 10.33910/1992-6464-2020-195-38-46
AU  - Вовк, В. Н.
AU  - Елизарова, Ю. Г.
AU  - Журавлев, А. Д.
Y1  - 2023-07-10
UR  - https://rep.herzen.spb.ru/publication/1746
N2  - В статье излагаются результаты экспериментальной работы по формированию позитивного поведения у подростков с задержкой психического развития. Психофизиологическая и социальная детерминация поведения подростка с ЗПР во многом определяет специфичность технологии формирования у него позитивного поведения, которая выглядит следующим образом: диагностика рисков и причинности нарушений поведения - профилактика формирования паттернов нарушенного поведения - замещение асоциальных поведенческих актов моделями позитивного поведения - включение усвоенных поведенческих норм в более сложные варианты социального функционирования.