17 Вовк В. Н. Елизарова Ю. Г. Журавлев А. Д. поведение механизмы регуляции поведения позитивное поведение поведенческая модель позитивные поведенческие модели подросток с задержкой психического развития принятие модели поведения формирование поведения behaviour behaviour regulation mechanisms positive behaviour behaviour model positive behaviour model teenager with mental retardation behaviour model adoption behaviour development 2020 2023-07-10 10.33910/1992-6464-2020-195-38-46 Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена В статье излагаются результаты экспериментальной работы по формированию позитивного поведения у подростков с задержкой психического развития. Психофизиологическая и социальная детерминация поведения подростка с ЗПР во многом определяет специфичность технологии формирования у него позитивного поведения, которая выглядит следующим образом: диагностика рисков и причинности нарушений поведения - профилактика формирования паттернов нарушенного поведения - замещение асоциальных поведенческих актов моделями позитивного поведения - включение усвоенных поведенческих норм в более сложные варианты социального функционирования. https://rep.herzen.spb.ru/publication/1746