%0 
%A Орешкина, О А
%A Горячева, В Н
%A Давыдов, В Н
%A Роговая, О Г
%T Стратегия обучения химии студентов с нарушением слуха в инклюзивных программах инженерного образования
%D 2024
%X Рассматривается учебная стратегия, которая доказала свою эффективность при обучении химии глухих и слабослышащих студентов в рамках инклюзивных программ технического университета. Эта стратегия включает в себя пять этапов: ознакомление, презентацию, практику, обзор и оценку и направлена на повышение доступности содержания инженерных программ для таких студентов, чтобы обеспечить их справедливое качественное образование. Стратегия реализуется в цифровой среде и формирует основу для интеллектуального применения обучения, основанного на технологиях (TBI). Каждый этап стратегии предусматривает свой собственный набор эффективных методов и технологий в соответствии с руководящими принципами универсального подхода к обучению (UDL) для обеспечения мультимодальности.
%U https://rep.herzen.spb.ru/publication/17170