%0 
%A Волкова, С А
%A Тропникова, В В
%A Селиверстова, И В
%A Потапов, А А
%T Взаимопроникновения учебных сред как стратегия повышения эффективности обучения
%D 2024
%X Рассматривается стратегия взаимопроникновения учебных сред как средство повышения эффективности обучения химии в медицинском колледже. Авторы анализируют интеграцию традиционных и цифровых образовательных ресурсов, практического опыта и теоретических знаний, подкрепляя аргументацию примерами успешной реализации данной технологии. Делаются выводы о значимости мультидисциплинарного подхода в образовательном процессе, демонстрируется его влияние на улучшение усвоение химических знаний студентами, развитие критического мышления и профессиональных умений.
%U https://rep.herzen.spb.ru/publication/17151