<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Сологуб Н С</author>
     <author>Давыдов В Н</author>
     <author>Роговая О Г</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Роль Green STEAM-подхода в формировании экологических компетенций обучающихся</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>green STEAM-подход</keyword>
    <keyword>экологическое образование</keyword>
    <keyword>STEAM-образование</keyword>
    <keyword>химия</keyword>
    <keyword>экологические компетенции</keyword>
    <keyword>Green STEAM-approach</keyword>
    <keyword>environmental education</keyword>
    <keyword>STEAM-education</keyword>
    <keyword>chemistry</keyword>
    <keyword>environmental competences</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2024</year>
    <pub-dates>
     <date>2024-12-27</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>Комплексный взгляд на современные проблемы человечества, видение междисциплинарности в их решении - неотъемлемые траектории в формировании экологических компетенций обучающихся. На формирование именного такого понимания современных экологических проблем нацелен Green STEAM-подход, который основывается на органичном синтезе экологического и STEAM-образования. STEAM-образование интегрирует различные области знаний с целью развития у обучающихся компетенций в решении проблем различного масштаба, при этом акцентируется внимание на достижении различных наук в этом направлении. В статье приводятся примеры, демонстрирующие достижения химии в решении экологических проблем.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/17144</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/8611</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
