<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Миренкова Е В</author>
     <author>Давыдов В Н</author>
     <author>Роговая О Г</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Иллюстративные материалы школьного учебника: от В. Н. Верховского до настоящего времени</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>первый стабильный школьный учебник</keyword>
    <keyword>современные учебники по химии</keyword>
    <keyword>иллюстративные материалы</keyword>
    <keyword>сравнительная характеристика</keyword>
    <keyword>the first stable school textbook</keyword>
    <keyword>modern chemistry textbooks</keyword>
    <keyword>illustrative materials</keyword>
    <keyword>comparative characteristics</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2024</year>
    <pub-dates>
     <date>2024-12-27</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>Приводится сравнительная характеристика иллюстративных материалов первого стабильного учебника по химии для средней школы, написанного В. Н. Верховским и впервые изданного в 1035 году, и современных учебников для 8 и 9 классов О. С. Габриеляна. Сравнение осуществляется по различным критериям, важным для зрительного восприятия и для достижения дидактических целей. Показано, что визуальные ряды выбранных для анализа школьных учебников созвучны. Дидактические иллюстрации в учебнике В. Н. Верховского (с учетом полиграфических возможностей того времени и уровня развития науки) по своей информативности, уместности, значимости, грамотности ничуть не уступают, а иногда и превосходят таковые в современных учебниках.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/17137</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/8604</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
