TY  - JOUR
T1  - Проектные задания как средство активизации учебно-познавательной деятельности учащихся при изучении химии
AU  - Матвеева, Д В
AU  - Толетова, М К
AU  - Орлова, И А
AU  - Иванова, И С
Y1  - 2024-12-27
UR  - https://rep.herzen.spb.ru/publication/17136
N2  - Рассмотрена актуальная проблема использования проектных заданий как средства активизации учебно-познавательной деятельности учащихся при изучении химии. Приводится анализ психолого-педагогических источников по вопросу активизации учебно-познавательной деятельности учащихся. Обоснованы возможности применения проектных заданий в образовательном процессе. В статье приведён пример проектного задания на определение проблемы и формулирование вывода по теме «Минеральные удобрения», нацеленного на организацию учебного исследования. Представлены данные анкетирования педагогов, доказывающие необходимость организации учебно-познавательной деятельности обучающихся с применением проектных заданий.