%0 
%A Матвеева, Д В
%A Толетова, М К
%A Орлова, И А
%A Иванова, И С
%T Проектные задания как средство активизации учебно-познавательной деятельности учащихся при изучении химии
%D 2024
%X Рассмотрена актуальная проблема использования проектных заданий как средства активизации учебно-познавательной деятельности учащихся при изучении химии. Приводится анализ психолого-педагогических источников по вопросу активизации учебно-познавательной деятельности учащихся. Обоснованы возможности применения проектных заданий в образовательном процессе. В статье приведён пример проектного задания на определение проблемы и формулирование вывода по теме «Минеральные удобрения», нацеленного на организацию учебного исследования. Представлены данные анкетирования педагогов, доказывающие необходимость организации учебно-познавательной деятельности обучающихся с применением проектных заданий.
%U https://rep.herzen.spb.ru/publication/17136