<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Каунова К Ю</author>
     <author>Селиверстова И В</author>
     <author>Потапов А А</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Модуль образовательной программы «Аналитическая химия» как формат взаимодействия педагога с химически одаренными детьми в системе дополнительного образования</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>модульные технологии</keyword>
    <keyword>химически одаренные дети</keyword>
    <keyword>система дополнительного образования</keyword>
    <keyword>взаимодействие педагога с химически одаренными детьми</keyword>
    <keyword>gaming technologies</keyword>
    <keyword>chemically gifted children</keyword>
    <keyword>additional education system</keyword>
    <keyword>teacher interaction with chemically gifted children</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2024</year>
    <pub-dates>
     <date>2024-12-27</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>Современная система образования для повышения качества образовательного процесса взаимодействия с химически одаренными детьми обеспечивает педагогов многими возможностями и педагогическими ресурсами. Одной из наиболее эффективных технологий является модульная - разработка образовательных программ, которые помогают подготовиться к разного уровня олимпиадам, турнирам, конкурсам и др. Такие технологии играют важную роль в взаимодействии педагога с химически одаренными детьми в системе дополнительного образования. Практико-ориентированный характер, гибкий формат, продолжительность и вариативность реализации авторских дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ позволяют грамотно выстроить индивидуальные образовательные траектории обозначенной категории детей.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/17132</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/8599</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
