TY  - JOUR
T1  - Методика «перевернутого класса» как мотивационный фактор повышения учебной активности обучающихся по химии
AU  - Березина, Д А
AU  - Космодемьянская, С С
Y1  - 2024-12-27
UR  - https://rgpu.elpub.ru/publication/17128
N2  - Проводится анализ использования элементов методики «Перевернутый класс» на уроках химии в средней школе как вектора повышения мотивации и познавательной активности учащихся. Представлен сравнительный анализ использования методики «Перевернутый класс» и традиционных форм обучения, а также результаты усвоения материала среди 9 классов.