17 Березина Д А Космодемьянская С С Орлова И А Иванова И С Методика «перевернутого класса» как мотивационный фактор повышения учебной активности обучающихся по химии методика химия перевернутый класс учащиеся мотивация интеллект-карта methodology chemistry flipped classroom students motivation mind map 2024 2024-12-27 Проводится анализ использования элементов методики «Перевернутый класс» на уроках химии в средней школе как вектора повышения мотивации и познавательной активности учащихся. Представлен сравнительный анализ использования методики «Перевернутый класс» и традиционных форм обучения, а также результаты усвоения материала среди 9 классов. https://rep.herzen.spb.ru/publication/17128 https://rep.herzen.spb.ru/files/8595