<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Аршанский Е Я</author>
     <author>Орлова И А</author>
     <author>Иванова И С</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Развитие идеи профилизации обучения химии в профессиональном контексте</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>методика преподавания химии</keyword>
    <keyword>профильное обучение</keyword>
    <keyword>профессиональная направленность преподавания химии</keyword>
    <keyword>methods of teaching chemistry</keyword>
    <keyword>specialized training</keyword>
    <keyword>professional orientation of teaching chemistry</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2024</year>
    <pub-dates>
     <date>2024-12-27</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>Раскрываются особенности организации обучения химии в профильных классах школ Республики Беларусь. Выделены специфические черты обучения химии в классах разнообразных профилей. Проектирование обучающимися профильных классов будущего в выбранной профессии создает профессиональный контекст обучения химии на базе интегративных связей с профильными предметами. Показано на примере педагогических классов, что перспективным направлением развития профилизации обучения становится создание профильных классов не на базе предметного принципа, а на основе проектируемой профессии, что существенно усиливает профориентационную функцию профильного обучения. Организация обучения химии должна учитывать специфику профессиональной направленности профильных классов.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/17122</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/8589</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
