<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Панкратова Л П</author>
     <author>Эхов С Ф</author>
     <author>Акимов С С</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>ПОТЕНЦИАЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ ИНЖЕНЕРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ШКОЛЬНИКОВ: ОПЫТ, ПРОБЛЕМЫ, ПЕРСПЕКТИВЫ</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>техническое творчество</keyword>
    <keyword>инженерные компетенции</keyword>
    <keyword>инженерное мышление</keyword>
    <keyword>инновационные технологии</keyword>
    <keyword>искусственные объекты</keyword>
    <keyword>technical creativity</keyword>
    <keyword>engineering competences</keyword>
    <keyword>engineering thinking</keyword>
    <keyword>innovative technologies</keyword>
    <keyword>artificial objects</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2024</year>
    <pub-dates>
     <date>2024-12-27</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>В докладе раскрывается актуальность развития инженерного мышления школьников в рамках дополнительных общеразвивающих программ, а также раскрыты потенциальные возможности дополнительного образования для формирования инженерных компетенций на базе ГБНОУ «Академия цифровых технологий», приведено описание модели инженерных компетенций и примеры, демонстрирующие механизмы реализации задач.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/17103</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/8565</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
