@article{Ноздров2023-07-10,
author = {П. Ноздров},
title = {ЦЕЛЕСООБРАЗНОСТЬ ПРЕОБЛАДАНИЯ ЯЗЫКОВОГО КОМПОНЕНТА В ОБУЧЕНИИ ИСТОРИИ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ МЛАДШИХ КЛАССОВ ОСНОВНОЙ ОБЩЕЙ ШКОЛЫ},
year = {2021},
doi = {10.33910/1992-6464-2021-201-142-150},
publisher = {NP «NEICON»},
abstract = {Статья рассматривает возможность решения противоречия билингвистического образования для подготовки к экзаменам по истории на иностранном языке. Несоответствие уровня развития коммуникативных компетенций, отмеченное многими исследователями, уровню, достаточному для освоения предметного содержания, побуждает к поиску решений данного противоречия. Необходимость преобладания языкового компонента в младших классах основной общей школы обусловливается кумулятивным эффектом отставания по программе, высокими требованиями экзаменов, а также снижением мотивации к обучению. Для реализации данного смещения в сторону языкового компонента проводится поиск оснований, заключающихся в постепенном систематическом развитии коммуникативных компетенций посредством CLIL, а также особенностях программ и экзаменов по истории.},
URL = {https://rep.herzen.spb.ru/publication/1709},
journal = {Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена},
}