17 Симатова О Б poly-communicative empathy инклюзивное образование коммуникативная компетентность коммуникативные и организаторские способности коммуникативный контроль перцептивно-интерактивная компетентность поликоммуникативная эмпатия принятие других студенты с ограниченными возможностями здоровья 2024 2024-12-16 10.33910/1992-6464-2024-213-164-180 Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена Целью исследования явилось изучение коммуникативной компетентности студентов вуза с различным характером ограничений возможностей здоровья. В исследовании использовался метод психодиагностического тестирования. Выявлены достоверные различия показателей уровня развития большинства составляющих коммуникативной компетентности у студентов с качественно различными ограничениями здоровья. Полученные результаты позволяют трансформировать образовательные программы и технологии в личностно-развивающие для лиц с различным характером ограничений здоровья, а также наметить эффективное направление соответствующей превентивной и коррекционной психолого-педагогической работы. https://rep.herzen.spb.ru/publication/17083