<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Терехова Т А</author>
     <author>Трофимова Е Л</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ СОБСТВЕННОСТЬ КАК ФОРМА ПРОЯВЛЕНИЯ ИННОВАЦИОННОЙ АКТИВНОСТИ ЛИЧНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>innovative activity of individual</keyword>
    <keyword>инновационная активность личности</keyword>
    <keyword>интеллектуальная собственность</keyword>
    <keyword>использование</keyword>
    <keyword>передача</keyword>
    <keyword>присвоение</keyword>
    <keyword>функции интеллектуальной собственности</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2024</year>
    <pub-dates>
     <date>2024-12-16</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <doi>10.33910/1992-6464-2024-213-142-155</doi>
   <journal>Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена</journal>
   <abstract>В статье обозначены три уровня причин изучения интеллектуальной собственности: всеобщие, общие, социально-психологические. Выделены ведущие функции интеллектуальной собственности в результате экспертного опроса (на выборке, состоящей из 62 студентов и 20 профессоров университетов г. Иркутска) и обоснованы с помощью анализа научной литературы: присвоение, передача и использование. Построена система отношений, где составляющие инновационной активности личности - творческая активность, интеллектуальная активность и экономическая активность - выступают базисными компонентами функционирования системы отношений интеллектуальной собственности через одну из ее функций (присвоение, передача, использование).</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/17081</url>
    </web-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
