17 Мансурова С Е Силантьева Т А личностно-деятельностный подход педагог повышение квалификации профессиональное развитие цифровой тренажер 2024 2024-09-12 10.33910/1992-6464-2024-212-115-125 Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена В статье исследуется актуальная проблема профессионального развития педагогических работников как специфичной взрослой аудитории слушателей. Методологической основой исследования выступают антропологический и деятельностный подходы, теоретические и эмпирические методы исследования. Показано, что при выборе форматов обучения необходимо учитывать профессиональные особенности и возможности слушателей программ повышения квалификации и межкурсовых мероприятий. Цифровой тренажер по развитию профессиональных компетенций педагогов представлен как инструмент, позволяющий организовать интерактивное обучение на основе личностно-деятельностного подхода, сформировать познавательную мотивацию, индивидуализировать обучение. https://rep.herzen.spb.ru/publication/17014