17 Саввинов В М заинтересованные стороны институциональные изменения оценка трансформация управление развитием образования 2024 2024-09-12 10.33910/1992-6464-2024-212-9-19 Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена В статье раскрываются особенности оценки управления развитием образования в условиях интенсивных изменений в обществе, сопровождаемых неопределенностью и размытостью управленческих задач. Дан краткий анализ трансформационных изменений в российской системе образования, выделены особенности управления образованием в условиях трансформации. Показано, как изменяется оценка управления трансформационными процессами в образовании - расширяется масштаб и разнообразие используемых методов, их вариативность и адаптируемость к контекстным факторам; используются инструменты сопоставительного анализа изменений в различных образовательных организациях; фиксируется рост участия в экспертизе непосредственных участников преобразований и представителей заинтересованных сторон. https://rep.herzen.spb.ru/publication/17004