<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Васильева Г М</author>
     <author>Виноградова М В</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>ДИНАМИКА ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ В ЯЗЫКОВОМ СОЗНАНИИ РОССИЙСКИХ СТУДЕНТОВ (ПО ДАННЫМ ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ЭКСПЕРИМЕНТОВ)</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>ассоциативное поле</keyword>
    <keyword>векторы ассоциирования</keyword>
    <keyword>свободный ассоциативный эксперимент</keyword>
    <keyword>экология</keyword>
    <keyword>языковое сознание</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2023</year>
    <pub-dates>
     <date>2024-06-06</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <doi>10.33910/1992-6464-2023-210-275-281</doi>
   <journal>Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена</journal>
   <abstract>Поскольку экологическая проблематика стала одной из самых важных для современного общества, представляется актуальным выявление ее места в языковом сознании носителей русского языка разных поколений. С этой целью в статье используется метод психолингвистического эксперимента. С помощью тематического моделирования двух ассоциативно-вербальных полей экология , зафиксированных в разные периоды, была выявлена динамика экологических представлений в языковом сознании российских студентов. Она проявилась в изменении значимости некоторых векторов ассоциирования, а также в появлении новых направлений, прогнозирующих возможную семантическую эволюцию лексемы экология.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/16665</url>
    </web-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
