<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Клевцова С В</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>ПРОБЛЕМЫ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНОЙ ДИАГНОСТИКИ ГРУБЫХ НАРУШЕНИЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ С АЛАЛИЕЙ</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>алалия</keyword>
    <keyword>варианты алалии</keyword>
    <keyword>дифференциальная диагностика</keyword>
    <keyword>речевая функция</keyword>
    <keyword>слуховая агнозия</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2023</year>
    <pub-dates>
     <date>2024-06-06</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <doi>10.33910/1992-6464-2023-210-160-170</doi>
   <journal>Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена</journal>
   <abstract>Настоящая работа посвящена изучению детей с грубыми нарушениями речи, а именно с алалиями, обусловленными слуховыми агнозиями, системными артикуляционными апраксиями или фонематическим дефицитом элементарного уровня языка. Основной задачей в контексте настоящего исследования является выделение разных вариантов алалии у детей с нормальным слухом и интеллектом, описание их отличительных особенностей и причинных мозговых механизмов.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rgpu.elpub.ru/publication/16655</url>
    </web-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
