<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Гогоберидзе А Г</author>
     <author>Езопова С А</author>
     <author>Вербовская В С</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>СПЕЦИФИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ МЕТОДИСТОВ-ВОСПИТАТЕЛЕЙ ДЕТСКИХ САДОВ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН (ПО РЕЗУЛЬТАТАМ МЕЖДУНАРОДНОГО РОССИЙСКО-УЗБЕКСКОГО ПРОЕКТА &quot;МАЛЫШ (МИТТЕВОЙ)&quot;)</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>воспитатель-методист</keyword>
    <keyword>дошкольное образование</keyword>
    <keyword>дошкольные образовательные организации</keyword>
    <keyword>профессиональная компетенция</keyword>
    <keyword>республика Узбекистан</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2023</year>
    <pub-dates>
     <date>2024-06-06</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <doi>10.33910/1992-6464-2023-210-124-137</doi>
   <journal>Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена</journal>
   <abstract>В статье описываются результаты исследования профессиональных компетенций 250 методистов-воспитателей дошкольных образовательных организаций Республики Узбекистан, выполненного на кафедре дошкольной педагогики РГПУ им. А. И. Герцена осенью 2022 г. в рамках реализации Российско-Узбекского проекта «МАЛЫШ (МИТТЕВОЙ)». Представлена авторская методика исследования и результаты обработки полученных данных. Выявлена специфика профессиональной компетентности методистов-воспитателей дошкольных образовательных организаций, проанализированы имеющиеся профессиональные дефициты, спроектирована и реализована адресная программа дополнительного профессионального образования специалистов в области дошкольного образования «Методическая деятельность в системе дошкольного образования».</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/16652</url>
    </web-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
