17 Батракова И С Гладкая И В Глубокова Е Н Гутник И Ю Тряпицын А В интегрированные компетенции компетенции выпускников педагогических университетов практика оценки промежуточная и итоговая аттестация профессиональная компетентность 2023 2024-06-06 10.33910/1992-6464-2023-210-51-60 Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена В статье представлены результаты эмпирического изучения практики оценки компетенций выпускников педагогических университетов, характеризующие существующие подходы к их оценке, основанные на понимании необходимости взаимосвязи критериев итоговой аттестации (интегрированной компетенции) и критериев промежуточной аттестации. Определено, что профессиональная подготовка студентов в педагогическом университете отражается в компетенциях, которые характеризуют готовность выпускника к решению актуальных задач региональных систем образования, имеют индивидуальный характер и по-разному проявляются в деятельности. Выявлены трудности, с которыми сталкиваются преподаватели в процессе оценивания компетенций студентов. https://rep.herzen.spb.ru/publication/16645