TY  - JOUR
T1  - ОСОБЕННОСТИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО И КОММУНИКАТИВНОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ
JF  - Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена
DO  - 10.33910/1992-6464-2023-209-117-131
AU  - Медникова, Л С
AU  - Морозова, А С
Y1  - 2024-06-06
UR  - https://rep.herzen.spb.ru/publication/16630
N2  - В статье рассматривается вопрос взаимосвязи эмоционального и коммуникативного развития дошкольников с задержкой психического развития и умственной отсталостью. Описываются результаты констатирующего эксперимента, отражающие общие и специфические особенности эмоциональных проявлений детей, понимания ими эмоций, эмоциональных состояний участников коммуникативного взаимодействия, его содержания. Корреляционный анализ полученных экспериментальных данных обнаружил тесную взаимосвязь в понимании эталонных эмоциональных состояний с пониманием эмоциональных состояний сверстников в ситуации общения и пониманием содержания коммуникативного взаимодействия с взрослым.