17 Медникова Л С Морозова А С дошкольники задержка психического развития коммуникативное развитие ситуация коммуникативного взаимодействия умственная отсталость эмоциональное развитие эмоциональное состояние 2023 2024-06-06 10.33910/1992-6464-2023-209-117-131 Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена В статье рассматривается вопрос взаимосвязи эмоционального и коммуникативного развития дошкольников с задержкой психического развития и умственной отсталостью. Описываются результаты констатирующего эксперимента, отражающие общие и специфические особенности эмоциональных проявлений детей, понимания ими эмоций, эмоциональных состояний участников коммуникативного взаимодействия, его содержания. Корреляционный анализ полученных экспериментальных данных обнаружил тесную взаимосвязь в понимании эталонных эмоциональных состояний с пониманием эмоциональных состояний сверстников в ситуации общения и пониманием содержания коммуникативного взаимодействия с взрослым. https://rep.herzen.spb.ru/publication/16630